박상준 교수(한국교원대)

한국사회교과교육학회, <사회과교육연구>, 제22권 2호 (2015), pp. . # 첨 부: 거꾸로 교실모형의 개발과 적용 사례- 사회과교육연구 22(2)- 2015.pdf 거꾸로 교실 모형의 개발과 적용 사례의 연구 - 예비교사 교육에의 적용 결과를 중심으로 - - 박 상 준 - 이 논문은 우리나라 교육 제도와 환경..

박상준, <거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로>, 교육과학사, 2016. 7. ※ 책 내용은 <그림>, <삽화>, <표> 등으로 거꾸로 교실과 거꾸로 학습을 비교 하면서 쉽게 설명되어 있음. 박상준, < 거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로 >, 교육과학사. 2016. *예스 24시 : http://www.yes24..

<거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로> 4~6장 리포트 * 대상: 음악, 미술, 체육, 초등, 영어과 3년 * 제출: 3. 27~ 3. 31. 강의시간에 책 4~6 장을 읽고 아래의 문제에 대한 자신의 생각과 입장을 정리하여 리포트를 작성해 제출하세요! ( ※ 반드시 "자필"로 직접 작성해야 함) < 4 장 > 1. 거..

7. 거꾸로 교실, 우리나라 교실에 맞게 적용하는 법 ※ 첨부: 거꾸로 교실 - 우리나라 교실에 맞게 적용하는 법 7 거꾸로 교실-우리 교실에 맞게 적용하는 법.pdf ※ 출처: 박상준. 「거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로」. 교육과학사. 128-149쪽. 1. 우리나라 교실환경에 맞는 거꾸로 교실 (거..

6. 거꾸로 교실(거꾸로 수업)의 교육적 효과 ※ 첨부: 거꾸로 교실(거꾸로 수업)의 교육적 효과 6 거꾸로 교실의 교육적 효과.pdf ※ 출처: 박상준. 「거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로」. 교육과학사. 2016. 246-254쪽. 인용. 거꾸로 교실(거꾸로 수업)은 지식의 이해 같은 ‘학업 성적’을 향..

5. 거꾸로 교실과 거꾸로 학습의 비교 ※ 첨부: 거꾸로 교실’과‘거꾸로 학습’의 차이점 5 거꾸로 교실과 거꾸로 학습 차이.pdf ※ 출처: 박상준. 「거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로」. 교육과학사. 2016. 43쪽, 70-71쪽, 107-108쪽, 112쪽. 1. 거꾸로 교실(거꾸로 수업)과 거꾸로 학습의 차이 ..

4. '거꾸로 학습'은 어떻게 하는 것인가? ※ 첨부: 거꾸로 학습의 의미, 특성, 교수.학습과정 4 거꾸로 학습.pdf ※ 출처: 박상준. 「거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로」. 교육과학사. 2016. 74-100쪽. 1.‘거꾸로 학습’(Flipped Learning)의 의미: 우리나라에서‘flipped classroom’과‘flipped learning’..

3. 거꾸로 교실(거꾸로 수업)은 어떻게 하는 것인가? ※ 첨부: 거꾸로 교실과 전통적 수업의 차이 비교 3 거꾸로 교실과 전통적 수업의 차이.pdf ※ 출처: 박상준. 「거꾸로 교실을 넘어 거꾸로 학습으로」. 교육과학사. 2016. 43-52쪽. 1.거꾸로 교실(거꾸로 수업)의 의미: 우리나라에서‘flipped cl..

2. 거꾸로 교실(거꾸로 학습), 전통적 수업 패러다임 을 바꾸다! 4차 산업혁명과 미래 사회의 요구 와 창의적 사고와 문제해결력 등 고차적 사고력을 발달시키는 교육을 하기 위해서는 ‘전통적 수업 패러다임’을 ‘거꾸로 교실 패러다임’으로 바꾸어야 한다. ※ 첨부: 거꾸로 교실, 전..

1. 수업 보는 관점을 바꾸자! 수업은 교사의 ‘가르침’(teachong)과 학생의 ‘배움’(learning)으로 이루어지는데, 어떤 ‘관점’에서 보느냐에 따라 수업이 무엇인지 완전히 달라진다. ※ 첨부: 거꾸로 교실(거꾸로 수업), 수업 보는 관점을 바꾸다... 1 거꾸로 교실-수업 보는 관점을 바꾸다.pdf..