박상준 교수(한국교원대)

∎ 코로나와 온라인 수업으로 인한 혼란 코로나19로 갑자기 도입한 온라인 수업으로 커다란 혼란을 겪으면서 많은 교사들이 급변하는 미래 사회에 어떻게 교육하고 대응해야 할지 큰 불안과 고민을 안고 있다. ∎ 온라인 수업과 학습 결손 및 학력 격차의 심화 / 교육의 양극화 심화 - 코로나19와 온라인 수업은 중ㆍ하위권 학생의 성적을 떨어드렸고 전반적으로 학습 결손과 학력 저하를 더 심화시켰다. - 이런 사실은 2020년 학업성취도 평가, 2020년 고1, 고2 전국 연합학력평가, 2021 수능시험 성적, 8개 시.도 중고등학교의 국어, 영어, 수학 성적의 분석 결과에서 명확히 드러났다(박상준, 95-102쪽). - 부모의 경제력이 학생의 성적을 좌우하면서 상위권 학생과 중.하위권 학생간 학력 격차가 더 심화..

※ 이 글은 박상준,〔코로나 이후 미래교육: 학생 주도성, 메타버스 교육, 블렌디드 러닝〕, (2판) 교육과학사. 2021. "23-45쪽"에서 발췌해 정리한 것입니다. -> 구체적인 내용과 통계자료는 이 책을 참고하세요! 1. 전염병의 주기적 유행: 코로나 세대 ∎ 코로나19 이후 미래에는 코로나 바리러스와 같은 전염병이 5~7년 간격으로 유행하여 전 세계에 확산될 것이실이다. ∎ 최근 전염병의 유행 간격: 5~7년 - OO자료에 의하면, 사스(SARS)는 2002년 11월 중국에서 발생하여 아시아와 유럽 등 전 세계로 확산했다. 중국 등에서 7000명이 감염되고 650여명이 사망했다(치사율 10%) - 신종 인플루엔자A(H1N1)는 2009년 미국과 멕시코에서 발병하여 전 세계로 확산했다. - 메르스..

전주교대 박상준 교수, 민주시민교육 활성화 기여 유공 교육부 장관 표창 수상 [투데이안] / 입력 2021. 01. 21. 전주교육대학교 박상준 교수(사회교육과)가 그 동안 민주시민교육의 학교 정착 및 활성화에 기여한 공을 인정받아 지난 11일 교육부 장관 표창을 수상했다. 민주시민교육은 시민들이 급격히 변천하는 사회에 적응하고 발전적인 민주 사회를 이룩할 수 있도록 훌륭한 시민으로서 지녀야 할 자질을 기르는 데 목적을 둔 교육이다. 박상준 교수는 민주시민교육 제도화 및 활성화 방안 정책연구 사업에 공동연구원으로 참여해 민주시민교육의 학교 정착과 활성화에 크게 기여했다는 평가받았다. 또 박상준 교수는 최근 코로나 이후 미래교육의 방향을 제시하는 책을 출판해 주목을 받고 있다. 박상준 교수는 “앞으로도 민..