박상준 교수(한국교원대)

저는 제 비전에 대해서 말하고자 합니다. 저는 먼저 임용고시를 보고 교사가 될 것입니다. 저는 기도하는 교사가 되고 싶습니다. 그리고 또한 아이들을 가르치는 것뿐만 아니라 나 자신을 위해서도 공부를 하고 싶습니다. 저는 일본어를 배우고 돈을 열심히 벌어서 교사가 되고 나서 2-3년 후에는 외국..

초등학교 때부터 나의 꿈은 항상 초등학교 선생님이었다. 그리고 중고등학교 때 진로에 대한 별다른 고민 없이 공부했고 고등학교 졸업 후 전주교대에 오게 되었다. 하지만 진로에 대한 특별한 고민 없이, 생각없이 교대에 온 것이 문제였다. 나는 1,2학년 때 초등교사라는 길이 내가 진정으로 가야 하..

내가 교대라는 학교를 어떻게 들어왔을까? 사실 나는 중고등학교 때 별다른 꿈이나 목표가 있지 않았다. 그저 중학교나 고등학교는 어쩔 수 없이 다녀야 했으니 하루하루 학교에 나갔을 뿐이고, 고등학교 때는 그저 수능이라는 큰 산을 넘어서 고비를 넘기기 위해 노력했었다. 한마디로 그저 눈앞에 ..

제가 교육대학교에 관심을 가지게 된 것은 고등학교 2학년 때 부터였습니다. 그때까지 제가 정말 원하는 직업이나 희망이 무엇인지 잘 모르던 저는 성적 되는대로 대학에 가서 어떻게든 되겠지라는 생각을 가지고 살아왔는데, 어느 날 아버지께서 ‘앞으로의 상황이 어떻게 될지 모르는 일이니 안정..

교대에 들어온 지도 어느덧 2년이 훌쩍 지나가버렸다. 우여곡절 끝에 많이 돌아온 길인데 지난 2년간을 떠올려보면 처음 입학할 때의 마음가짐과는 크게 다른 생활을 한 것 같다. 1학년 1학기 때는 교대의 커리큘럼과 과제에 정신없는 생활을 하였고, 점점 적응이 되어가면서 나태해지는 내 모습을 발..

초등학교 선생님이라는 직업은 아무나 할 수 없을 일이 아니라고 생각해왔습니다. 그래서 전 초등학교 선생님을 꿈꾸지 못했습니다. 제가 할 수 있을지가 의문이었기 때문입니다. 제가 6년간 만나온 선생님들 중에는 저에게 많은 영향을 주신 좋은 선생님도 계셨고, 또는 그냥 1년을 수업만 배운 선생..

제 인생에서 커다란 전환점을 마련해주신 선생님은 바로 초등학교 5학년때 선생님이었습니다. 그 전까진 부모님이 원하시는 대로 해왔고, 장래희망 또한 저의 희망이 아닌 부모님의 희망대로 정하고 그렇게 다짐하면서 살아왔습니다. 하지만, 초등학교 5학년 때 선생님을 만나고 나서 저는 제 자신이 ..

시간이 정말 빠르게 가고 있다. 교대에 들어온 지 2년이 지났고, 또 한 학기가 저물어 가고 있으니 말이다. 대학 생활은 그럭저럭 할 만 하다. 3학년이 되어서 많이 바쁘고 힘들 것만 같았지만, 바쁜 것도 한 때이고, 수업이 너무 많은 것도 아니다. 그렇지만 1,2 학년 때보다 학교생활이 더 힘듦을 느끼는..

나의 비전 국어교육과 장수현 나는 어릴 때부터 이것저것에 흥미가 많았다. 피아노를 연주하는 것을 즐겼고, 가수를 흉내 내어 노래를 부르며 춤을 추는 것도 무척이나 좋아했다. 활동적인 것을 좋아해서 아빠를 따라 높은 산도 거뜬히 올라갔으며, 책을 읽는 것 또한 즐겼다. 그래서 어릴 때 누가 나..

나에게 누군가가 교육이란 무엇이라고 생각하는지 물어본다면, 아직은 명쾌하게 내 머릿속에 자리 잡은 교육에 대한 열정과 욕구를 다 표현해 낼 마땅한 정의를 찾지 못했기에 대답하기 힘들지 모른다. 그만큼 나에겐 교육의 정의는 참 어렵다. 어쩌면 그 교육의 정의에 대한 고민과 탐구는 내가 교육..