박상준 교수(한국교원대)

사회 개념 발표 안내 ■ 대상: 3학년 사회교과교육론 4~8반 수강생 ■ 발표 일정: ‣ 4. 30(화) ~ 5.2(목) : 1, 2조 ‣ 5. 7(화) ~ 5.9(목) : 3, 4조 ‣ 5. 21(화) ~ 5.24(목) : 5, 6조 ‣ 5. 28(화) ~ 5.30(목) : 7, 8조 ■ 발표 준비: ① 리포트 제출(교수용): 개념의 정의, 특성, 대표 사례의 제시 ② 리포..

리포트 <역사란 무엇인가> 1장 * 대상: 3학년 4~8반 * 제출: 4. 2(화) ~ 4(목) 강의시간에 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제1장“역사가와 사실”을 읽고, 아래의 문제 "각각"에 대하여 자신의 입장을 정리하여 리포트를 작성하여 발표한 후 제출하시오! ( 자필로 작성 ) 1. Acton, Ranke 등 경험..

니콜라스 카, 「생각하지 않는 사람들」, 청림출판, 2011 * 제출: 3. 19 ~ 21. 강의 시간 종료후 위 책의 < 5~10장 >까지 읽고 아래의 질문에 대한 자신의 견해를 정리하여 제출하세요! 1. 전통적 미디어(신문, 라디오, T.V.)와 달리, 인터넷, 스마트폰 등이 지닌 특성을 제시하고, 그것의 사용이..

<자유로부터의 도피> 1장 리포트 * 대상: 사회과 2학년 * 제출: 2012. 11. 21 강의시간 ♣ E. Fromm의 <자유로부터의 도피> 제1장 “자유-심리학적 문제인가”을 읽고, 아래의 문제에 대한 자신의 입장을 정리하여 리포트를 제출하시오! 1. 근대 유럽의 역사는“자유를 위한 투쟁”,“자유..

< 독서 리포트 > * 대상: 국어, 컴퓨터 3년 * 제출: 2012. 10. 29. ~ 30. 강의 후 * 책 : D. T. 윌링햄, <왜 학생들은 학교를 좋아하지 않을까> , 부키. ▶ 윌링햄의 책 7~ 9장을 읽고 아래의 문제에 대하여 자신의 생각과 의견을 정리하여 제출하시오` 1. 초등 사회과에서 학생의 다중 지능을 개..

< 독서 리포트 > * 대상: 국어, 컴퓨터 3년 * 제출: 2012. 10. 15. ~ 16. 강의 후 * 책 : D. T. 윌링햄, <왜 학생들은 학교를 좋아하지 않을까> , 부키. ▶ 윌링햄의 책 4~ 6장을 읽고 아래의 문제에 대하여 자신의 생각과 의견을 정리하여 제출하시오 1. 지식이 전이되지 않는 이유를 정리하고, ..

개념 발표 안내 1. 발표 시작: 10월 17일부터 / 매주 2개조씩 발표 2. 발표 준비: ① 리포트 제출(교수용): 개념의 정의, 특성, 대표 사례의 제시 ② 리포트 파일 제시(학생용): 다른 학생들에게 PPT로 보여 줌 3. 리포트 작성 예시: (1) 개념 정의 (2) 다른 개념과 구별되는 중요한 특성 (3) 대표 사..

< 독서 리포트 > * 대상: 국어, 컴퓨터 3년 * 제출: 2012. 10. 8. ~ 9. 강의 후 * 책 : D. T. 윌링햄, <왜 학생들은 학교를 좋아하지 않을까> , 부키. ▶ 윌링햄의 책 1~ 3장을 읽고 아래의 문제에 대하여 자신의 생각과 의견을 정리하여 제출하시오 1. 인간은 뇌의 구조와 특징 상 왜 깊이 생각..

<역사란 무엇인가> 2장 * 대상: 사회과 2년 * 제출: 2012. 10. 10, 강의시간 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제2장 “사회와 개인- 역사가의 연구대상은 개인의 행위인가 사회적 힘의 작용인가?를 읽고 아래의 문제에 대해 자신의 생각을 정리해서 제출하세요! ( 자필로 작성해 제출하세요 ..

리포트 <역사란 무엇인가> 1장 * 대상: 사회과 2학년 * 제출: 9. 19(수) 강의시간에 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제1장“역사가와 사실”을 읽고, 아래의 문제 "전체"에 대해 자신의 입장을 정리하여 리포트를 작성하여 발표한 후 제출하시오! 1. Acton, Ranke 등 경험론 또는 실증주의 역..