박상준 교수(한국교원대)

<역사란 무엇인가 2장> 리포트 ♣ 대상: 사회과 2년 ♣ 제출 및 토론: 10월 9일 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제2장 “사회와 개인”을 읽고, <역사가의 연구대상은 개인의 행위인가 사회적 힘의 작용인가?>의 문제와 관련하여 아래의 문제에 대해 리포트를 작성하시오! ♣ 주의: 문제에 제시..

<역사란 무엇인가> 1장 리포트 ♣ 대상: 사회과 2학년 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제1장“역사가와 사실”을 읽고 아래의 문제에 대해 자신의 입장을 정리하여 리포트를 작성하고 발표하시오! 1. (1) E.E. Acton, L.v. Ranke 같은 19세기 주류 역사학자들이 공통적으로 이해했던 ①역사적 사실의 특성,..

영화 <화려한 휴가> 보고 리포트 * 대상: 국어,사회,영어과 3년/ 사회과 2년 * 제출: 9월 3 ~ 7일 강의 시간에 발표 후 제출함! # 리포트는 반드시 "자필로" 직접 써서 제출하세요! # 영화 <화려한 휴가>를 보고 다음 문제에 대해 자신의 견해를 작성하여 제출하시오! 1. 영화 <화려한 휴가>를 보고..

강의 마치며 한 마디 무더운 날씨에 땀 흘리며 2시간 30분 동안 시험 보느라 고생 많이 했습니다! 그런데 기말 고사를 보고 난 후에도 , 이제 모두 끝나서 "홀가분하다, 시원하다" 라는 생각이 들기보다 뭔가 개운하지 못한 기분이 들 수 있지요! 하지만 낙심하거나 좌절하지 마세요! 자신이 부족하다는 ..

개념의 발표 안내 ▶ 발표 일정: 5월 7일부터 1주에 2개 모둠씩 발표하고 리포트를 제출한다. ( 평가: 리포트 및 발표와 질의응답에 의한 구술시험으로 평가함 ) ▶ 발표 방법: 4명씩 한 모둠을 형성하여 사회학~역사학까지 1개 모둠이 각 4~5개 정도의 개념을 선택하여 조별로 발표 한다. * 교수가 발표 학..

<역사란 무엇인가 2장> 리포트 ♣ 대상: 윤리, 국어, 체육, 초등과, 컴퓨터 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제2장“사회와 개인”을 읽고, <역사가의 연구대상은 개인의 행위인가 사회적 힘의 작용인가?>의 문제와 관련하여 아래의 문제에 대해 리포트를 작성하시오! (# 주의: 각 학자들의 주장..

<역사란 무엇인가> 리포트1 ♣ 학년/대상: 2007년 3년/ 윤리, 국어, 체육, 초등과, 컴퓨터 E.H. Carr의 <역사란 무엇인가> 제1장“역사가와 사실”을 읽고 아래의 문제에 대해 자신의 입장을 정리하여 리포트를 작성하고 발표하시오! 1. E.E. Acton, L.V. Ranke 같은 19세기 주류 역사학자들이 파악했던 ①역..

지난 학기에 <사회과교육의 실제>을 들으면서, 고생 많이 하셨습니다. 처음 접하는 강의방식, 많은 리포트와 발표, 다양한 질문과 토론에 적응하느라 매우 힘들었을 것입니다. 수업동영상을 분석하거나 시험지를 작성하면서 "이렇게 까지 해야 하나" 라는 생각에 짜증나고 불만도 쌓였겠지만, 그래..

루돌프 예링(Rudolf von Jhering) , <권리를 위한 투쟁> (118쪽)을 읽어 보세요! 루돌프 예링은 독일의 법철학자로 목적과 개인의 이익을 중시하는 목적법학을 주장하였다. 이 책에서 예링은 이론적인 면보다 윤리적이고 실제적인 면을 강조하고,법의 학문적 인식보다 일반인의 법감정을 강조하고 있다. &l..

기말고사 문제 * 대 상: 편입1~2, 컴퓨터 3년 * 제출기한: 11. 10(금) 17시까지, 연구실로 제출 1. 최근 “초.중.고교에서의 교원평가제 시행”을 둘러싸고, 정부, 교원단체, 학부모 단체 등이 첨예하게 대립하고 있다. 그래서 교사가 이 쟁점을 사회시간에 다루고자 하는데, 이 쟁점을 <논쟁문제 수업모형&g..