박상준 교수(한국교원대)

교사라는 직업에는 이상이 있다. 연령, 직업과 상관없이 세상 어느 누구나 교사라는 직업에 대해 암묵적인 기대가 있다. 학부모가 기대하는 교사, 학생이 기대하는 교사, 그리고 교사 나 자신이 기대하는 교사란 무엇일까? 구체적으로 언급할 수 있는 부분은 아니지만 분명한 사실은 비현실적인 교사..

저는 아이들이 무엇을 듣고 싶어 하고, 말하고 싶어 하고, 읽고 싶어 하고, 쓰고 싶어 하고, 그러고 싶어 하는지를 읽어내는 일이 교사가 처음으로 할 일이라고 생각합니다. 억지로 싫은 것을 시키기에 앞서 무엇을 바라는지 알아야 하고 찬찬히 살피면 누구나 알 수 있는 일이지만 어른이나 교사는 이..

체육교육과 20080284 유연정 ‘ 나는 커서 어떤 교사가 되어야 할까?’ 라는 생각은 전주교대에 입학한 이후 끊임없이 머릿속을 맴돌던 생각이다. 1학년 때는 ‘ 내가 정말 선생님이 될 수 있을까? 라는 생각에서 2학년때는 ’ 좀더 열심히 해야겠다 ‘ 라는 다짐으로, 그리고 3학년인 지금은 ’ 좋은 선생..

마냥 아이들을 좋아해서 초등학교 시절부터 키워온 교사라는 꿈이었지만 교대에 진학한 후에도 ‘교사가 되는 것’이란 막연하기만 했습니다. 하지만 얼마 전의 경험 하나가 제가 훗날 어떤 교사야 될 것인지에 대한 깨달음과 방향을 제시해줬습니다. 얼마 전 전주교대 축제기간에 고등학교 은사님..

저는 제가 가지고 있는 소신을 끝까지 펼칠 수 있는 교사가 될 것입니다. 저는 아이들이 당장의 성적에 목 메이기보다는 자기의 꿈을 이룰 수 있고 하고 싶은 일을 할 수 있도록 초석을 다지는 일이 중요하다고 생각합니다. 하지만 지금과 같은 환경에서는 이러한 일이 쉽지 않을 것이라고 생각합니다. ..

육체적·정신적으로 성인이 되는 시기를 ‘사춘기’라고 한다. 요즘 나는 ‘사춘기’다. ‘군대 갔다 오고도 남을 23살에 웬 사춘기냐?’라고 묻겠지만, 난 요즘 확실히 ‘사춘기’다. 불과 1년 아니 6개월 전의 생각과는 확실히 다른 생각을 하며 살아가고 있다. 얼마 전까지는 항상 자극적인 ‘외부..

교사라는 직업은 나에겐 오래전부터 마음속에 담아 두었던 희망이었는지 모른다. 그러나 그 희망을 꺼내어 놓기까지는 참 오랜 시간이 걸린것 같다. 초등학교 시절 커서 무엇이 되고 싶냐는 물음에 항상 선생님이라고 대답을 했던 내가 중고등학교를 거치며 교사가 되고 싶다는 마음을 잊고 지내게 ..

교대를 3년 다니면서, 제대로 된 비전에 대한 생각을 여지껏 한 적은 없지만, ‘꿈이 없는 교사는 꿈을 가진 학생을 만들지 못할 것 같다’ 라는 생각은 무의식중에 늘 하고 살았던 것 같다. 초등학교, 중학교, 그리고 고등학교 때에는 늘 있는 시험이 스트레스였지만, 경쟁과 끊임없는 목표의식이 나를..

어렸을 때에는 교사라는 직업을 생각해본 적이 없었다. 많은 친구들이 선생님이 되겠다고 말할 때에도 내 꿈이 선생님이었던 적은 단 한 번도 없었다. 그러다 여러 가지 사정으로 교대에 오고 나서 처음에는 많은 고민을 했다. 동기들, 선배들이 좋아서 학교는 계속 나오고 있었지만 ‘내가 과연 아이..

어느덧 교육대학교에 입학한지도 3년차에 접어들었다. 처음에 입학했을 때는 아이들을 가르치는 선생님이 된다는 희망에 부풀어 있었지만, 정작 그 희망을 위해서 내가 무엇을 해야 할 지가 뚜렷하지 않았다. 그 후로 1학년과 2학년 때 지역 멘토링 활동을 하면서 직접 아이들과 만나면서 내가 좋은 교..