박상준 교수(한국교원대)

기억해야 할 것들 체육교육과 20170220 정유진 ‘선생님’에 대한 나의 첫 기억은 초등학교 1학년 때로 거슬러 올라간다. 나는 1학년 7반의 평범한 8살 어린아이였지만 내 짝궁은 평범하지 않았다. 소위 잘 씻지 않고, 말썽만 피워서 친구들이 피하는 ‘왕따’였다. 그런 아이를 담임 선생님..

우리는 살면서 많은 선생님들을 만난다. 이제는 내가 그 중 한 사람이 될 것이라고 생각하니 아직은 먼 일 같지만 ‘선생님’이라는 단어 속에서 많은 책임감을 느끼곤 한다. 2학년 교생 실습을 나갔을 때, 지도 선생님께서 우리들에게 질문을 하신 적이 있다. ‘어떤 교사가 되고 싶은지..

사실 원래도 교사로서의 꿈이 있었던 것은 아니다. 그렇다고 해서 지금에 와서 내가 이제 몇 년 후에 나의 직업으로 교사를 선택하는 것에 대해서 확신이 있는 것은 아니다. 이번 학기에 와서 더 나의 미래에 대한 불확실성과 고민이 더 커졌다. 무엇을 하느냐에 따라서 책임감이 따르지 ..

좋은 교사란 무엇일까? 내가 좋은 교사가 되기 위해서는 어떤 일을 해야만 하는가? 훌륭한 교원 양성을 목표로 하는 전주교육대학교에 다닌 지 3년째이다. 나는 12년동안의 초, 중, 고등학교 시절에 다른 학생들처럼 훌륭한 선생님을 만나 교직의 꿈을 꾼 학생이 아니었을 뿐더러, ..

어렸을 때부터 교회에 다녀서 비전이라는 말을 자주 들었고 비전이 뭐냐는 질문도 받았는데 그 때는 “선생님이요.”라고만 대답했다. 어렸을 때라 비전이 무슨 뜻인지 몰라서 비전의 뜻을 물어보면 꿈이랑 비슷하다고 어른들께서 말씀해 주셨다. 처음에 선생님이 되고 싶었던 이유는 ..

교사로서 어떻게 아이들을 가르칠 것인가? 어떤 교사가 아이들에게 있어 좋은 교사일까? 이 물음은 1년 전, 2학년 때 교육 철학 수업 때 교수님으로부터 질문을 받은 적이 있어 생각해 본 기억이 있다. 그 때는 솔직히 어떻게 아이들을 지도하는 것이 옳은 것인지 잘 모르겠지만, 학업 지도..

나는 다음과 같은 교사가 되고자 한다. 먼저, 학생들의 눈높이에서 그들을 바라보는 교사가 될 것이다. 우리의 관점에서 학생들을 이해하는 것은 언제나 실패할 것이며 말도 안되는 것이다. 학생의 관점과 사고능력은 우리의 것과 큰 차이가 있기 때문이다. 항상 학생들을 잘 관찰하며 그..

나는 과연 어떤 교사가 될 것인가? 세상엔 학생의 인생을 바꿔놓는 훌륭한 교사들도 있지만 뉴스에 나올 만큼 범죄를 저지르는 교사들도 많다. 주변 사람들은 말한다. “초등학교 교사, 뭐 그게 별거야? 쉽지 않아?” 초등학교 교사는 결코 쉬운 직업이 아니다. 그만큼 우리는 미래의 교사..

몸과 마음이 여유로운 교사가 될 것이다. 몸이 여유롭지 않으면 마음은 여유롭지 않다. 그리고 몸이 여유롭다고 해서 반드시 마음이 여유로운 것은 아니다. 이것이 짧지만 교대를 3년 다니면서 현재 내린 결론이다. 몸이 여유롭다는 것은 체력적으로 건강함을 의미한다. 내가 아프거나 빌..

비전선언문 교사라는 직업은 귀하다. 왜냐하면 사람을 키우는 일을 하기 때문이다. 세상에는 문서를 만들거나 물건을 파는 일도 있지만, 사람을 대하는 일은 많지 않다. 더욱이 사람을 대한다 해도 입시를 위해 상품이 되는 학원 강사보다는, 사람을 사람답게 만드는 초등교사는 행복한 ..